Funcionalidade Projetos Versão 1.x

Da AMADIS

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A área de projetos no AMADIS é o "eixo central" da plataforma. Todas os demais elementos do sistema foram desenvolvidos com o objetivo de apoiar a área de projetos. Para tanto, buscou-se criar uma grande integração entre as diversas áreas tendo os projetos como pivô da relação.
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O módulo de Projetos no AMADIS é a principal peça do sistema, na medida em que é o conceito central da proposta pedagógicoa que o embasa. Todas os demais módulos e funcionalidades colocam-se como elementos secundários que devem integrar-se ao processo de desenvolvimento de um projeto.  
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Mesmo tendo claro o papel central que os projetos tinham na plataforma, criar um sistema que gerenciasse o desenvolvimento de vários projetos simultâneamente é uma tarefa complexa. Ao contrário de desenvolver um sistema para cursos, onde todos os atores e papéis estão bem definidos pelas práticas escolares vigentes, quando trabalha-se por Projetos de Aprendizagem - PA, não existem referências claras do que os usuários esperam de sistema e de como ele pode apoiar o trabalho em desenvolvimento. Mesmo existindo relatos sobre como um PA ocorre em um contexto presencial (cf. FAGUNDES,1999 e MAGDALENA ''et al.'', 2000), não existem modelos de software para serem utilizados como ponto de partida.  
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Mesmo tendo claro o papel central que o módulo de projetos tem na plataforma, criar um sistema que gerenciasse o desenvolvimento de vários projetos simultâneamente é uma tarefa complexa. Ao contrário de desenvolver um sistema para cursos, onde todos os atores e papéis estão bem definidos pelas práticas escolares vigentes, quando trabalha-se por Projetos de Aprendizagem - PA, não existem modelos claros do que os usuários esperam de sistema e de como ele pode apoiar o trabalho em desenvolvimento. Mesmo existindo relatos sobre como um PA ocorre em um contexto presencial (cf. FAGUNDES,1999 e MAGDALENA ''et al.'', 2000), não existem softwares para serem utilizados como ponto de partida.  
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O sistema de gerencia de projetos do AMADIS está divido em duas partes. A primeira parte relaciona-se com a catalogação dos projetos registrados no sistema. A outro, referere-se a parte do sistema responsável pela gerencia do projeto em sí.  
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As referências que foram utilizadas nesta área do AMADIS vêm de outro contexto, o do ''Software Livre -SL, ''.  Já faz algum tempo que a comunidade OS/SL, viu a necessidade da criação de sistemas que permitissem o desenvolvimento colaborativo de software por equipes geograficamente distantes. Era necessário agregar sobre uma única interface vários tipos de ferramentas, tais como, versionadores de código, fóruns, listas de discussão, sistemas de reporte de erro. Dessa nescessidade surgiram, no final da década de 1990, sites como o [http://www.sourceforge.net SourceForge] (criando pela empresa VA Linux) e o [https://savannah.gnu.org/ Savannah] (mantido pela Free Software Foundation). Dentro do Brasil, pode-se ver exemplos como o site [http://codigolivre.org.br/ Código Livre]. Esses sites são um referência na medida em que mostram a possibilidade de gerenciar dezenas de milhares de projetos, cada um deles com uma área de produção e um equipe trabalhando cooperativamente. Entretanto, a mudança de contexto do desenvolvimento do projeto, da informática para a educação, é demasiado brusca para realizar uma simples transposição. É necessário reconstruir a ferramenta refletindo sobre todos os seus aspectos para o desenvolvimento de PAs.
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A plataforma possui uma seção(ver imagem abaixo) que indexa todos os projetos atualmente cadastrados e disponibiliza várias formas de busca (palavras chave, áreas do conhecimento, comunidades, etc) para que um usuário consiga localizar projetos no qual está interessado. A ferramenta possuí acesso irrestrito, mesmo para usuários não cadastrados, ou seja, qualquer usuário da Internet pode acessar a base de dados dos projetos.
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De modo semelhante aos sites da Comunidade SL/OS, o módulo de projetos do AMADIS está divido em duas partes. A primeira parte destina-se a catalogação dos projetos registrados no sistema. A segunda, é a área de trabalho de cada projeto, a qual disponibiliza uma série de ferramentas para o desenvolvimento do projeto.
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[[Imagem:Tela projetos geral.jpg|center|Área de Projetos]]
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O catálogo de projetos é um página  que provém mecanismos para acessar todos os projetos indexados pelo sistema. (ver imagem abaixo.)
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[[Imagem:Tela projetos geral.jpg|center|thumb|500px|Área de Projetos]]
O projeto dessa parte do sistema, levou em consideração a idéia de proporcionar múltiplos mecanimos para a localização de projetos. É relativamente comum sujeitos trabalhando com PAs escolherem questões de investigação semelhantes, o que pode levar ao desenvolvimento de projetos semelhantes. No entanto, um processo mais interessante pode emergir quando um aprendiz utiliza o trabalho desenvolvido pelo colega como base para o seu próprio. Isso pode auxiliar o sujeito a aprofundar o seu conhecimento sobre o tópico sendo investigado. Para tanto, o usuário pode, antes de registrar um novo projeto, realizar uma pesquisa na base de dados procurando por projetos que possuam intersecções com o seu.
O projeto dessa parte do sistema, levou em consideração a idéia de proporcionar múltiplos mecanimos para a localização de projetos. É relativamente comum sujeitos trabalhando com PAs escolherem questões de investigação semelhantes, o que pode levar ao desenvolvimento de projetos semelhantes. No entanto, um processo mais interessante pode emergir quando um aprendiz utiliza o trabalho desenvolvido pelo colega como base para o seu próprio. Isso pode auxiliar o sujeito a aprofundar o seu conhecimento sobre o tópico sendo investigado. Para tanto, o usuário pode, antes de registrar um novo projeto, realizar uma pesquisa na base de dados procurando por projetos que possuam intersecções com o seu.
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* mecanimos de gerencia de usuarios
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Na área de projetos do Amadis você é livre para criar seus desafios de pesquisa. A partir da criação de um projeto, é possível construir páginas na Internet, publicar e compartilhar arquivos, participar de fóruns e chats, agregar informações de outros diário da Internet ao projeto. Por meio dessas ferramentas, facilita-se a troca de idéias entre os membros do projeto, instigando o desenvolvimento dos saberes de cada um.
Na área de projetos do Amadis você é livre para criar seus desafios de pesquisa. A partir da criação de um projeto, é possível construir páginas na Internet, publicar e compartilhar arquivos, participar de fóruns e chats, agregar informações de outros diário da Internet ao projeto. Por meio dessas ferramentas, facilita-se a troca de idéias entre os membros do projeto, instigando o desenvolvimento dos saberes de cada um.
Este espaço também passou por uma reformulação da versão 1.0 para a 1.2, foram incluidas novas funcionalidades como a biblioteca de projeto, onde é possível compartilhar arquivos entre os membros do projeto, ou entre todos os membros do ambiente. OLHAR QUAIS OUTRAS FUNCIONALIDADES FORAM IMPLEMENTADAS EXTRA.
Este espaço também passou por uma reformulação da versão 1.0 para a 1.2, foram incluidas novas funcionalidades como a biblioteca de projeto, onde é possível compartilhar arquivos entre os membros do projeto, ou entre todos os membros do ambiente. OLHAR QUAIS OUTRAS FUNCIONALIDADES FORAM IMPLEMENTADAS EXTRA.
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=Adição de usuários a um projeto=
 
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[[Imagem:Tela projetos novo user.jpg]]
 

Revisão das 20h30min de 3 de Agosto de 2006

O módulo de Projetos no AMADIS é a principal peça do sistema, na medida em que é o conceito central da proposta pedagógicoa que o embasa. Todas os demais módulos e funcionalidades colocam-se como elementos secundários que devem integrar-se ao processo de desenvolvimento de um projeto.

Mesmo tendo claro o papel central que o módulo de projetos tem na plataforma, criar um sistema que gerenciasse o desenvolvimento de vários projetos simultâneamente é uma tarefa complexa. Ao contrário de desenvolver um sistema para cursos, onde todos os atores e papéis estão bem definidos pelas práticas escolares vigentes, quando trabalha-se por Projetos de Aprendizagem - PA, não existem modelos claros do que os usuários esperam de sistema e de como ele pode apoiar o trabalho em desenvolvimento. Mesmo existindo relatos sobre como um PA ocorre em um contexto presencial (cf. FAGUNDES,1999 e MAGDALENA et al., 2000), não existem softwares para serem utilizados como ponto de partida.

As referências que foram utilizadas nesta área do AMADIS vêm de outro contexto, o do Software Livre -SL, . Já faz algum tempo que a comunidade OS/SL, viu a necessidade da criação de sistemas que permitissem o desenvolvimento colaborativo de software por equipes geograficamente distantes. Era necessário agregar sobre uma única interface vários tipos de ferramentas, tais como, versionadores de código, fóruns, listas de discussão, sistemas de reporte de erro. Dessa nescessidade surgiram, no final da década de 1990, sites como o SourceForge (criando pela empresa VA Linux) e o Savannah (mantido pela Free Software Foundation). Dentro do Brasil, pode-se ver exemplos como o site Código Livre. Esses sites são um referência na medida em que mostram a possibilidade de gerenciar dezenas de milhares de projetos, cada um deles com uma área de produção e um equipe trabalhando cooperativamente. Entretanto, a mudança de contexto do desenvolvimento do projeto, da informática para a educação, é demasiado brusca para realizar uma simples transposição. É necessário reconstruir a ferramenta refletindo sobre todos os seus aspectos para o desenvolvimento de PAs.

De modo semelhante aos sites da Comunidade SL/OS, o módulo de projetos do AMADIS está divido em duas partes. A primeira parte destina-se a catalogação dos projetos registrados no sistema. A segunda, é a área de trabalho de cada projeto, a qual disponibiliza uma série de ferramentas para o desenvolvimento do projeto.


O catálogo de projetos é um página que provém mecanismos para acessar todos os projetos indexados pelo sistema. (ver imagem abaixo.)

Área de Projetos

O projeto dessa parte do sistema, levou em consideração a idéia de proporcionar múltiplos mecanimos para a localização de projetos. É relativamente comum sujeitos trabalhando com PAs escolherem questões de investigação semelhantes, o que pode levar ao desenvolvimento de projetos semelhantes. No entanto, um processo mais interessante pode emergir quando um aprendiz utiliza o trabalho desenvolvido pelo colega como base para o seu próprio. Isso pode auxiliar o sujeito a aprofundar o seu conhecimento sobre o tópico sendo investigado. Para tanto, o usuário pode, antes de registrar um novo projeto, realizar uma pesquisa na base de dados procurando por projetos que possuam intersecções com o seu.

Cadastro

Processo de Cadastro de um Projeto


Nessa parte do sistema o usuário também pode cadastrar um novo projeto. O sistema não requer nenhum tipo de autorização especial para que qualquer usuário inicie uma nova atividade de investigação. Parte-se do


  • mecanimos de gerencia de usuarios

Na área de projetos do Amadis você é livre para criar seus desafios de pesquisa. A partir da criação de um projeto, é possível construir páginas na Internet, publicar e compartilhar arquivos, participar de fóruns e chats, agregar informações de outros diário da Internet ao projeto. Por meio dessas ferramentas, facilita-se a troca de idéias entre os membros do projeto, instigando o desenvolvimento dos saberes de cada um. Este espaço também passou por uma reformulação da versão 1.0 para a 1.2, foram incluidas novas funcionalidades como a biblioteca de projeto, onde é possível compartilhar arquivos entre os membros do projeto, ou entre todos os membros do ambiente. OLHAR QUAIS OUTRAS FUNCIONALIDADES FORAM IMPLEMENTADAS EXTRA.


A plataforma em Ação: Um estudo de caso sobre o Projeto Girasol

Mostrar como o Projeto Girasol utilizou os recursos do amadis.

Visão de um projeto por um membro da equipe.


Projeto Girassol visto por um visitante.
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